Les deux acquis à vérifier
J’explique : La notion sans lire le cours
J’écris : J’ai rédigé un paragraphe qui mobilise la notion.
Les cases cochées, les notes et les bilans personnels sont accessibles après connexion.
Cochez après une restitution ou une production, pas après la seule lecture. Une case vide indique une reprise à programmer. Le tableau ne sert pas à comparer votre rythme avec celui d'autres candidats.
| Module | J’explique | J’écris | À reprendre |
|---|---|---|---|
| 01 | — | — | — |
| 02 | — | — | — |
| 03 | — | — | — |
| 04 | — | — | — |
| 05 | — | — | — |
| 06 | — | — | — |
| 07 | — | — | — |
| 08 | — | — | — |
| 09 | — | — | — |
| 10 | — | — | — |
Vos quatre productions longues
| Écrit | Temps actif | Aides utilisées | Copie finie ? | Prochaine reprise |
|---|---|---|---|---|
| N1 | — | — | — | — |
| C1 | — | — | — | — |
| N2 | — | — | — | — |
| C2 | — | — | — | — |
Les quatre questions du bilan
J’explique : puis-je exposer la notion sans lire le cours ? J’écris : ai-je rédigé un paragraphe qui mobilise la notion ?
Si une définition manque, reprenez le cours et une carte. Si le lien avec le sujet manque, rédigez un paragraphe. Si la copie reste inachevée, travaillez le temps de préparation et la sélection. Une difficulté de rédaction se traite en rédigeant et en réécrivant, pas uniquement en ajoutant des cartes.
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